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Conclusión 

La actividad propuesta, garantizó el fortalecimiento de la producción textual en cada estudiante, desarrollando habilidades de comprensión lectora, producción textual y uso correcto de las reglas ortográficas. Por otra parte, se le mostró al estudiante distintas alternativas de aprendizajes, a partir del uso de las TIC, donde despertaron mayor interés en el aprendizaje, acudiendo a la autonomía de buscar y auto formase en los temas básicos de ortografía y de aquellos contenidos temáticos que tenga que ver con la producción textual escrita. Para finalizar, es importante resaltar la labor docente desde la planeación de una clase, acudiendo al uso de las nuevas tecnologías dentro del aula de clase, convirtiéndose en un inspirador del aprendizaje y estimulando en sus estudiantes mayor interés en el tema propuesto.

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